I3w3BV. Kuşaklar Teknoloji ve Tasarım Yapım Kuşağı – sınıf teknoloji tasarım yapım kuşağı sorun ve çözümMd Dnme Zamani 2016 Teknoloj Ve Tasarim Tasarım Dersiyle İlgili Sorular ve sınıf teknoloji tasarım kurgu kuşağı sorun çözüm40 Soruda Teknoloji Tasarım Dersi – BAKİ – tvetsivas – Google Tasarım 8. SINIF DÜZEN KUŞAĞI – 8. sınıf Teknoloji ve Tasarım Land TR Ekim 2009 ~ Bilim ve Teknoloji,3G,Robot,Teknoloji Tasarım Dersi Yapım Kuşağı… – BLOG Çılgın Sınıfın Blogu….Melike'nin Blog AKÇAY KİRTASİYE KİTAP – Yapım ve yapım kuşağı projeleri Teknoloji ve Tasarım. Değişkenliği olmayan biçimleri kare, yuvarlak, çizgi kullanarak özgün düzenler tasarım oluştururlar. 8 sınıf teknoloji tasarım yapım kuşağı sorun ve çözümleri Tasarım önerisinin benzer ürünlerden farklı olabilmesi için sahip olması gereken özellikleri sorgular. 10. Tasarımında kullanacağı yöntem ve teknikleri deneyerek belirler. 11. Tasarımın yapım resmini çizerek açıklar. 12. Tasarımın yapım aşamalarını planlar. 13. Tasarımı, belirlediği planlamaya bağlı kalarak. Teknoloji ve Tasarım Yapım Kuşağı – Blogger. 4. Ünlü bir eğitim teknoloğu olan James Finn teknolojiyi tanımlarken şöyle demektedir "Makine kullanımının yanı sıra teknoloji, sistemler, işlemler, yönetim ve kontrol mekanizmalarıyla hem insandan hem de eşyadan kaynaklanan sorunlara, bu sorunların zorluk derecesine, teknik çözüm olasılıklarına, ve ekonomik değerlerine uygun çözüm üretebilmek için bir bakış açısıdır" Finn, 1960, ÜRETELİM TANITALIMSeçtiği tasarımı gerçekleştirmeden önce değiştirebilir,geliştirebilir ve bunun için tartışır grubuyla. Sonuçta tasarımın genel özelliklerini belirler biçim, boyut,renk,fonksiyon vb. bunları taslak tasarımını öğretmeniyle tartışır problem ve sorunları için çalışmalar ÇALIŞMA olduğu SONUCUNA VARILIRSA yapması basamaklarını,araç-gereç-teknik ve yöntemleri nasıl yapacağını öğretmeniyle tartışır ve öğrenir. Tasarımını test eder ,değerlendirir ve gerekirse değişiklikler hakkında öğretmenden bilgi alır ve buna göre marka-logo-reklam-ambalaj-vb. özellikleri belirle ve PAZARLANABİLİR duruma getirir. Görüldüğü gibi öğrenciden düşünce ve hayal gücünü kullanarak yeteneği ve ilgi alanı doğrultusunda tasarım yapması hedefleniyor. 8 sınıf teknoloji tasarım yapım kuşağı sorun ve çözüm Teknoloji tasarım dersi 8. sınıf yapım kuşağı Nasil tanitalim etkinliği SlideShare uses cookies to improve functionality and performance, and to provide you with relevant advertising. If you continue browsing the site, you. Md Dnme Zamani 2016 Teknoloj Ve Tasarim Ders. Başlangıç noktası olarak herhangi bir kitap veya afişten bulunacak rasgele bir resimden yola çıkarak ilginç bir fikre ulaşılmaya çalışılır. Sınıfta bulunan herhangi bir kitaptan bulunan bir resim seçilir. Resim ile verilmeye çalışılan mesajların neler olabileceği ve resimden öğrencilerin ne anladığı hakkında bir beyin fırtınası mesajlardan ve bu resim hakkında öğrencilerin ortaya koyduğu düşüncelerden yola çıkarak somut bir nesneye ulaşılmaya çalışılır. Yapılan bu çalışmayla öğrencilerde somut bir nesneye geçiş için gerekli düşünme ve becerilerin geliştirilmesi amaçlanır. . Diğer kuşaklarda geliştirdikleri becerilerini somut bir ürünle ortaya çıkarmada kullanırlar. 8 sınıf teknoloji tasarım yapım kuşağı sorun ve çözüm – 8 sınıf teknoloji tasarım yapım kuşağı sorun ve çözüm Projenin Amacı Özellikle küçük yaştaki çocukların sobadan ellerinin yanmasını yaklaşık 3-4cm gerisine yerleştirilmiş ısıya dayanıklı ve ısıyı engellemeyecek şekilde tasarlanmış olan tel örgü hem sobanın veriminde kayıba neden olmuyor, hemde insanların direkt olarak sıcak soba yüzeyi ile temasını engellemiş oluyor. Teknoloji Tasarım Dersiyle İlgili Sorular ve Cevapları. Merak ve hayal ettikleri ile değiştirmeyi, geliştirmeyi ve kolaylaştırmayı düşündüklerinden yola çıkarak yaratıcılıklarını ve hayal güçlerini somutlaştırırlar.  . 8. sınıf teknoloji tasarım kurgu kuşağı sorun çözüm Teknoloji tasarım dersi Yapılı Çevre ve Ürün öğrenme alanında 8. sınıflar için Doğadan Tasarıma ünitesinde kullanılacak Biyotaklit örnekleri. Biyotaklit Nedir? – Teknoloji ve Tasarım dersi, yapalim, , satılık robotlar, düzen kuşağı kurgu kuşağı yapım kuşağı proje icat buluş bilim insanları patent. 40 Soruda Teknoloji Tasarım Dersi – BAKİ Grup çalışmalarına ve tartışmalarına katılımlarını,. Bu etkinliği daha kolay yapmanın başka bir yolu var mı?. Teknoloji ve Tasarım Dersinde 7. ve 8. Sınıflarda Projeler için yeni-özgün icat fikirleri bulmamız gerekmektedir. Peki yeni fikirleri nasıl bulabilir. Teknoloji Tasarım dersi için hayatımızı kolaylaştıran icat fikirleri bulmak için nasıl bir yol izlemeliyiz. Etkinlikler – tvetsivas – Google Search. Teknoloji ve tasarım düzen kuşağı 7. sınıf. Fill in your details below or click an icon to log in. önerilerinin yasal koruma altına alınma yollarını ve sürecini ifade eder. ve hayal ettiği düşüncelerini ifade eder. ve hayal ettiği düşüncelerinin, çözüme ulaştırılması beklenilen birer sorun olduğunun farkına varır. Teknoloji Tasarım 8. SINIF DÜZEN KUŞAĞI – Blogger. İki farklı sözcükten yola çıkılarak yeni veya yaratıcı bir fikre ulaşılır. Bu amaçla rasgele iki sözcük bulunur ve bu sözcükler arasında ortak bir ilişki kurulmaya ilişkilerin neler olabileceği hakkında bir beyin fırtınası yapılır, üretilen fikirlerden yola çıkarak farklı özelliklere sahip daha önce var olmayan ya da var olan bir nesneye farklı özellikler kazandırılmaya çalışılır. Örneğin; uçak ve halı sözcüklerinden uçan halı vb. . DÜŞÜNELİM ÇÖZELİM.Burada öğrenci beyninde oluşan merak ve hayal ettiklerini, değiştirmeyi,kolaylaştırmayı düşündüklerini ifade burada öğrencinin kafasında bir tasarım varsa masaya yatırılır yoksa günlük yaşantıda kullanılan bir meta ya da nesneyi ele alması ve bunu nasıl daha kullanışlı ,verimli,ekonomik,estetik,verimli hale getirmek için düşünmeye yönlendirilir. Yaptığı çalışma eksik ve önemsizde olsa onore güzel ama gerçekçi ol,insanlar hoşlansın,yapımı güç,üzerinde çalış gibi ifadelerle yaptığının yeterli olmadığı ve üzerinde çalışması öğretmence ÖZGÜN ÜRÜN tasarladığı anlaşılırsa bu çalışmalar öğrenciler tarafından tahtaya yazılarak değerlendirilir. Çözüm önerileri dikkate alınır ve tasarım düşünsel olarak çalışma GRUP çalışması olarak da verilir. Ürünlerin pazarlanabilirliğini artırmada inovasyon etkinliğini gerçekleştirirler.  . Teknoloji ve Tasarım öğretmeninden oluşan enaz 3 kişigörev alacaktır. Komisyonlardasergilenecek… Düzen Kuşağı etkinlikleri için her sınıf seviyesinde etkinlikler üç farklı şekilde… Çalışmanın çıkışındaki sorun ve ihtiyaç, çözüm, çözümün hayata geçirilmesinde. Kazanımlar 8. sınıf Teknoloji ve Tasarım Dersi. DÜZEN KUŞAĞIÖğrencinin tasarım anlayışını oluşturmak için çeşitli objelerle anlatım,gösteri ve uygulamalar yapılır. Notify me of new comments via email. Etkinliğin çıkış noktası öğrencilerin merak ve hayalleridir. Öğrencilere sorgulamalarla merak ve hayallerinin temelindeki sorun fark ettirilmelidir. Kurgu kuşağı etkinliklerine sorun ve ihtiyaçtan yola çıkılmamalıdır. Formatör teknoloji ve tasarım öğretmeni formatörlük kurslarına katılmış olan Teknoloji ve Tasarım branş öğretmeni yoksa Teknoloji ve Tasarım Dersi İl zümre başkanı 1-5… Yapım Kuşağı Etkinliklerinde…. çözüme ve değerlendirmeye kadar geçen sürecin kısa bir özeti olmalıdır. Çalışmanın çıkışındaki. Techno Land TR Ekim 2009 ~ Bilim ve Teknoloji,3G,Robot,Teknoloji ve. 8. Sınıf Yapım Kuşağı ve Odak Noktası  . Kazanımlar 8. sınıf Teknoloji ve Tasarım Dersi. 1. Bütünsel yapıyı hareketli göstermek için renk, yön ve oranın önemini fark eder. 2. Değişkenliği olmayan biçimler kullanarak birimler oluşturur. 3. Oluşturduğu birimlerin çoğalabilir olup olmadığını dener. 4. Çoğalma imkânı olan birimi elde eder. Teknoloji Tasarım Dersi Yapım Kuşağı… – MakaleCafe. Öğrenci araştırma sonuçlarını göz önüne alarak gerçekleştireceği tasarımın yapısını ve özelliklerini belirler. Teknoloji ve Tasarım Dersi Günlük Ders Planları… Yapım Kuşağı Projeleri 8; Yapım Kuşağı Projeleri 7… bildiğin uyku tulumu bana yeni sorun çözüm. 7-B BLOG Çılgın Sınıfın Blogu…. Çözüme yönelik düşüncelerini başkaları tarafından doğru olarak anlaşılmasını sağlayacak nitelikte çizer ve çevresiyle paylaşırlar.+Düşüncelerini yasal koruma altına alma süreçlerini fark ederler.  . Doğadan, yaşamdan ve kendinden yola çıkarak mekân, yüzey, birim, tekrar, ritim, düzen, uyum, bütünlük, topluluk vb. kavramları yapılandırırlar. YAPIM KUŞAĞI 1. Yaşamındaki sorunların farkına varır. 2. Belirlediği sorunu açıklamaya yönelik araştırma yapar. 3. Araştırmalardan elde ettiği sonuçları analiz ederek sorunu tanımlar. 4. Sorunun çözümüne yönelik öneriler sunar. 5. Çözümün taşıması gereken genel özellikleri belirler. 6. Çözüme yönelik taslak tasarım önerisi geliştirir. 7. Melike'nin Blog Sitesi. Teknoloji ve tasarım kurgu kuşağı 8. sınıf. Sınıf Yapım URETIYORUM 1/10…. Teknoloji ve Tasarım Dersi Yapım Kusagı sunusu guest62faa1. 7. Sınıf Yapım URETIYORUM 2/10 osman keskin. Teknoloji Ve Tasarim Yapim KuşAğI ismail282. 7…. YapıM KuşAğı Sunu ismail282. 8. SINIF YAPIM KUSAGI. Tümü Basit proje fikirleri etwinning fen deneyleri Kendin Yap Projeleri Buzdolabı magnetleri Teknoloji ve tasarım projeleri yapım kuşağı projeleri. En Farklı Tasarım 20 İcat İlginç Buluşlar… 8. sınıf Teknoloji ve tasarım üniteleri…. 2013 ile 2030 yılları arasında doğanlardan oluşacak bu kuşak en teknoloji odaklı. 2. Teknoloji somut ve deneysel anlamda temel olarak teknik yönden yeterli küçük bir grubun örgütlü bir hiyerarşi yardımıyla bütünün geri kalanı insanlar, olaylar, makineler vb. üzerinde denetimi sağlamasıdır McDermott, 1981, \"Adım Adım Enerji\" adını verdiği projesi, Ar- Ge Proje Pazarı 2015 yarışmasına da katılıp dikkatleri üzerine çeken Mersin Erdemli'deki Akdeniz Ortaokulu 8'inci. GEBZE AKÇAY KİRTASİYE KİTAP – Yapım Kuşağı. Üst düzey düşünme becerilerinin ne kadar geliştiği,. Ürün dosyaları birçok amaç için kullanılabilir Airasian, 1994. “Düzen” kuşağı odak noktalarının sınıflara göre dağılımı; . Video Youtube 8 Sınıf Teknoloji Tasarım Kurgu Kuşağı Sorunlar Ve Çözümler. 11. teknoloji ve tasarım dersi – 10 sorun örneği çözüm sende! bu videoyu nasıl plastik şişe kullanan çok basit rubber band güçlendirilmiş araba yapmak için size gösterecektir. umarım teknoloji ve tasarım dersi – 10 sorun örneği çözüm. Kurgu ve yapım kuşağı projeleri Teknoloji ve Tasarım. Düşüncelerini yasal koruma altına alma süreçlerini fark ederler. . Değişkenliği olmayan biçimleri kare, yuvarlak, çizgi kullanarak özgün düzenler tasarım oluştururlar. Teknoloji Tasarım Sorunlar ve Çözümleri 2. Sorun 21- Evde yokken tesiat arızaları sonucu su kaçaklarının önlenmesi.. Çözüm Tek hareketle kolay açılan vana yanına, değirmen gibi suyun akışı ile harekete geçerek vanayı kapatan bir sistem tasarlanabilir. Evde kimse yokken tesiat arızası ile akmaya başlayan suyun hareketi, çarklar döner, bu hareket vanayı hareket. Galeriler → İlginç Duvar YazılarıDöner Gelirse Senindir Biz Pide Söyledik Birbirinden ilginç duvar yazıları bazen düşündürüyor çoğu zaman da güldürüyor... İlginç Duvar Yazıları, Döner Gelirse Senindir Biz Pide Söyledik, Foto Galeri Foto Galeriler Konular Cevaplar Yazar Görüntüleme Son mesajlar Teknoloji ve İcatlar 0Admin1209Ptsi Ekim 06, 2008 707 pmAdmin Pilin İcadı 0Admin760Ptsi Ekim 06, 2008 704 pmAdmin Mıknatıs 0Admin804Ptsi Ekim 06, 2008 702 pmAdmin Optik İcatları 0Admin661Ptsi Ekim 06, 2008 658 pmAdmin Zaman Ölçme 0Admin687Ptsi Ekim 06, 2008 657 pmAdmin Zaman Ölçme 0Admin654Ptsi Ekim 06, 2008 656 pmAdmin Televizyonun İcadı 0Admin746Ptsi Ekim 06, 2008 655 pmAdmin Tekerleğin Teknolojiye Faydaları 0Admin964Ptsi Ekim 06, 2008 655 pmAdmin Fotoğraf Makinesi 0Admin775Ptsi Ekim 06, 2008 654 pmAdmin Bisikletin İcadı 0Admin923Ptsi Ekim 06, 2008 653 pmAdmin Mekanik Saat 0Admin593Ptsi Ekim 06, 2008 652 pmAdmin Ses Kaydının İcadı 0Admin603Ptsi Ekim 06, 2008 650 pmAdmin Deniz Taşıtlarının İcadı 0Admin577Ptsi Ekim 06, 2008 649 pmAdmin DNA Modelinin İcadı 0Admin562Ptsi Ekim 06, 2008 648 pmAdmin Fermuarın İcadı 0Admin532Ptsi Ekim 06, 2008 647 pmAdmin Bilinmeyen İlkler 0Admin612Ptsi Ekim 06, 2008 646 pmAdmin Kibritin İcadı 0Admin531Ptsi Ekim 06, 2008 644 pmAdmin YALAN MAKİNASI 0Admin617Ptsi Ekim 06, 2008 643 pmAdmin İçten Yanmalı Motor 0Admin515Ptsi Ekim 06, 2008 641 pmAdmin Buhar Makinasının İcadı Ekim 04, 2008 359 pmAdmin Balonun İcadı Ekim 04, 2008 354 pmAdmin Müslümanların En İyi 10 İcadı Ekim 04, 2008 348 pmAdmin İCATLAR ÖZET Ekim 04, 2008 346 pmAdmin RASLANTI SONUCU BULUNAN İCATLAR Ekim 04, 2008 340 pmAdmin Telefonun İcadı Ekim 04, 2008 337 pmAdmin Kağıdın İcadı Ekim 04, 2008 335 pmAdmin Barometrenin İcadı Ekim 04, 2008 330 pmAdmin Pusulanın İcadı Ekim 04, 2008 326 pmAdmin Edison Ampul'ü Nasıl İcat Etti? Ekim 04, 2008 325 pmAdmin Bilgisayarın İcadı Ekim 04, 2008 323 pmAdmin Radyonun İcadı Ekim 04, 2008 320 pmAdmin Lokomotifin İcadı Ekim 04, 2008 319 pmAdmin Tekerleğin İcadı Ekim 04, 2008 318 pmAdmin Uçağın İcadı Ekim 04, 2008 316 pmAdmin Hayatımızı Değiştiren İcatlar Ekim 04, 2008 315 pmAdmin Kibritin Tarihi ve Kimyası 0Admin601Cuma Eyl. 26, 2008 640 pmAdmin Buluş ya da icat, daha önce bulunmayan bir şeyin insan çabasıyla geliştirilmesidir; oysa keşif daha önce varolmakla birlikte bilinmeyen bir şeyin öğrenilmesidir. Her icat düşünmekle başlar. Apansızın ortaya çıkan icadların sayısı çok azdır; icatların çoğu, daha önce varolan teknolojilerin yeni ve benzersiz biçimde bir araya getirilmesinin sonucudur. Bu yeni ürünü, belirli bir insan gereksinmesini karşılama çabası sonucunda, mucidin bir işi daha çabuk ya da daha verimli yapma isteği sonucunda, hatta bazen rastlantıyla ortaya çıkabilir; bireysel çalışmanın sonucu olabileceği gibi, ekip çalışmasıyla da gerçekleştirilmiş olabilir. Zaman zaman icatların, dünyanın farklı kesimlerinde aynı sıralarda, ama birbirlerinden bağımsız olarak ortaya çıktıkları da nedir?20. yüzyılın ortalarında insanlık teknoloji alanında uzayı keşfetmek için Dünya dışına insanları yollayabilecek kadar gelişme Yunanca έχνη sanat ve λογία bilmek, sözcüklerinin birleşiminden oluşmuştur. İnsanoğlunun gereklerine uygun yardımcı alet ve araçların yapılması ya da üretilmesi için gerekli bilgi ve yetenektir. Teknoloji ayrıca, bir sanayi dalıyla ilgili üretim yöntemlerini, kullanılan araç, gereç ve aletleri kapsayan insan etkinliği olarak teknoloji, insanlık tarihinde bilim ve mühendislikten önce ortaya çıkmıştır. Teknolojinin, bilimin uygulamacı yönü olduğu görüşleri de vardır Fikrinizmi Geldi, o zaman buluş yapınNasıl buluş yaparım? Nereden yeni düşünce bulurum? Neler buluş sayılır? Buluşçuluk dünyasına yeni adım atmış birinin aklına bunlar gibi pek çok soru gelebilir. İşte, buluş yapmak isteyenler için bir rehber…Buluş Nedir?Buluş, yeni bir düşünce, yöntem ya da aygıt üretmektir. Yeni bir düşünceyle bir probleme çözüm bulunabilir ya da eskisi geliştirilebilir. Her buluş düşünmekle başlar. Herkesin bir düşüncesi anlamı, sizin de bir buluşçu olabileceğiniz. Her insan biraz buluşçudur gerçekte. Bir buluş yapmanın ilk adımı bir problem bulmak. Buluş yapmak için bir düşünceye gereksinimimiz var. Yeni bir düşünceye! Ama düşünceler gökten elma gibi düşmez. O zaman bir düşünce geliştirmek için belirli bir yöntem izlemek gerekir. Buluş yapmanın ikinci adımıysa, probleme çözüm yolları bulmaktır. Buluş yapmak için işe koyulduğunuzda bir problem bulmak zordur. Bir düşünce yakalamak… Ancak, yakaladıktan sonra bu düşünceyi geliştirmek daha problem düşünün. Çözümü, yaşamınızı kolaylaştıracak ve sizin buluşunuz olacak! Problemi ararken çevrenize bakının, dinleyin, beyin fırtınası İçin Önemli İpuçlarıBaşarısızlıktan Korkmayın!Nobel Ödülü kazanan fizikçi Richard Feynman, başarısızlıkla sonuçlanan deneylerinin bir gün onu başarıya götüreceğini bildiğini söyler. Bell laboratuvarlarında da başarısızlık, yeni bir bilim dalının doğmasıyla sonuçlanır. Burada çalışan bilim adamları bir transistör yapmak isterler. Transistör, elektronik tüplerin elektrik titreşimlerini genişletmekte kullanılan bir aygıttır. Ancak bu işle uğraşırken, yapmayı istedikleri transistörün yerine daha değişik bir transistör yaparlar. Bu buluşun sonucunda “yarıiletken fiziği” bir bilim dalı olarak ortaya çıkar. Gelişmeler, yeni transistörün elektrik devreleriyle birleştirilip kullanılmasıyla devam eder. Sonuçta, yarıiletken fiziği sayesinde bilgisayarlar ve elektronik aygıtlarda çok önemli buluşlar Görmek İçin Parçaları Birleştirin!Çevremizde gördüğümüz birbiriyle ilgisiz gibi görünen nesneler, bir bütünü oluşturabilir. Kimi zaman bir rastlantı, farklı bilgi parçalarını birleştirip bütünü görmemize yardımcı olabilir. Önemli olan, varolan şeylerle yeni bileşimler oluşturmaktır. Zaten yaratıcılık da bu değil mi? Newton’un başına gelenleri düşünün. Öyküyü bilirsiniz. Ağacın altında otururken Newton’un başına bir elma düşer. Başına düşen elmanın onda yarattığı etkiyle düşünmeye başlayan Newton, birden gökyüzündeki Ay’ı fark eder. Elmayı düşüren kuvvet neden Ay’ı düşürmez? Newton, elmanın düşmesini ve Ay’ın Dünya’nın yörüngesinde hareket etmesini sağlayan yasaların aynı olduğunu bulur. Bu buluş, mekanik yasalarının gelişmesini, matematiksel çözümlemelerin kurulmasını sağlar. Bundan başka, mühendislikle ilgili temel buluşların ortaya çıkmasına öncülük Dört Açın!Bazen insanlar gözlerinin önündekini fark edemezler. Bunun en güzel örneği, teleskop ve mikroskopun bulunması. Gözlüğün bulunmasından çok sonra, 1608 yılında bir gözlük yapımcısı olan Hans Lipperhey, yeni bir alet yapar. Lipperhey’in bu aleti yaptığı tarih, Galileo’nun Satürn’ün halkalarını ve Jüpiter’in dört uydusunu teleskopundan gözleyişinden önceye denk gelir. Bir borunun iki ucuna, birer büyütücü mercek yerleştirir. Bu şekilde uzaktaki cisimler daha ayrıntılı görülebilir. Bu alet, bir teleskoptur. Teleskop sayesinde gökbilim kısa sürede gelişir ve gökyüzüyle ilgili birçok bilgi de su yüzüne Konular Arasındaki İlişkileri Araştırın!Elektrik ve manyetizma arasındaki ilişki ilk kez 1820 yılında bulunur. Hem de Hans Oersted adlı bir biliminsanının, elektrik ve manyetizmanın birbirinden farklı konular olduğunu gösteren bir deney yaptığı sırada! Ama bu kez deneyde, onun düşündüğünün tam tersi bir sonuç ortaya çıkar. Elektrik akımı manyetik alan oluşturur. Bu deney, bir fizikçi olan Maxwell’e esin kaynağı olur. Bunun üzerine çalışmaya başlar. Newton’un daha önceden bulmuş olduğu elektrik-manyetizma ilişkisi üzerine araştırmalarını sürdürür. Oersted’in deneyiyle başlayan ve değişik araştırmacıların gerçekleştirdikleri çalışmalar elektrik ve elektronik alanlarında yeni buluşlarla Buluş, Yaşamı Kolaylaştırmak İçin Bulunmuştur, Hatırlayın! Elektronik alanındaki ürünlerin kullanımıyla ilgili olarak yapılan bir çalışmanın sonucunda, yeni ürünlerin bulunmasında tüketicilerin rolünün % 70 olduğu ortaya çıkar. Çünkü, tüketiciler piyasada gereksinimlerini karşılayacak ürünleri bulamayıp, bunları kendi kendilerine yapmaya çalışırlar. Gerçekten de çok sayıda buluş gereksinimlerimizden dolayı, yaşamımızı daha kolaylaştırmak amacıyla Sorular, Yaşamı Kolaylaştıran Buluşlara Dönüşebilir. Bu Soruları Hafife Almayın!Fotoğrafçılıkla uğraşan Edward Land, ailesiyle gezintiye çıktığında kızı ona, çekilen fotoğrafları görmek için neden beklemek gerektiğini sorar. Bu güzel soru babayı düşündürür. Çekilen fotoğrafların anında görülebileceği bir makine yapmak için kolları sıvar ve laboratuvarında çalışmaya başlar. Bir süre sonra polaroid fotoğraf makinesini bulur. Öte yandan ünlü bir fotoğraf makinesi firması da bunu yapabilecek güçtedir. Ama yetkililer insanlar için fotoğrafları hemen görmenin önemli olmadığını düşünmüş olduklarından, böyle bir makine geliştirme konusunda çalışmamışlardır. Bu yüzden, firma yeni makineyi üretme hakkını almak için milyonlarca dolar ödemek zorunda Zaman Yanlış Anlamalar Bile Sizi Bir Buluşa Götürebilir, Unutmayın!Telefonun bir yanlış anlama sonucu ortaya çıktığını biliyor muydunuz? Bell, Almanca yazılan bir röportajı gözden geçirirken, telefonun bildiğimiz işlevini gören bir aygıttan söz edildiğini okur. Bu, ona esin kaynağı olur ve bu aygıtı yapmak için çalışmaya başlar. Daha sonra buluşunun tanıtımı konusunda çalışırken, ona esin veren yazıda gerçekte farklı bir buluştan söz edildiğini anlar. Bell’in Almancası pek parlak değildir. Ancak, Almancasının iyi olmaması nedeniyle yazıyı yanlış anlaması, büyük bir bir buluşla Paylaşın!Laboratuvarlarda kullanılan gaz lambasının buluşçusu kimyacı Bunsen, bir kimyasal maddenin içeriğini öğrenmeye yarayan bir teknik bulur. Kimyasal maddelere gaz alevi tutarak aldıkları renge bakmak yeterlidir. Bu tekniği fizikçi bir arkadaşına anlatır. Arkadaşı prizma kullanırsa tüm renk demetini renk tayfı görebileceğini söyler. Öneri geliştirilerek renk demetini bir ekran üzerinde gösteren aygıt yapılır ve bu aygıtla yıldızlarla ilgili yeni bilgiler elde Birden Fazla Çözüm Arayın!Bir fizikçi elektron mikroskopunun nasıl bulunduğunu araştırır. Araştırmanın sonunda bu buluşun üç ayrı teknikle yapılabileceğini fark eder. Bu tekniklerden biriyle buluşun patentinin alındığını görür. Gerçekte kendi bulduğu teknik daha iyidir. Bu teknikle elektron mikroskopu yaparak yeni bir patent Bir Düşünce Karmaşık Bir Buluşa Dönüşebilir. Cesaret!Televizyon düşüncesi ABD’de yaşayan Philo Farnsworth’ün aklına, bir tepeden kasabayı izlerken geliverir. Sürülmüş tarlalardaki çizgileri fark eder. Çukur yerler karanlık görünmektedir. Televizyonda da görüntü, cismin karanlık ve aydınlık noktalarını içeren bilginin fotoelektrik hücrelerinden geçmesiyle oluşur. Bunu keşfettiğinde, Philo 14 yaşındadır. Bir yıl sonra buluşunu okulundaki bilimsel proje yarışmasında sunar. 21 yaşındayken, çalışan ilk televizyonu Çözümleri de Deneyin!Einstein görelilik kuramıyla ilgili olarak çalışmaya başlarken, cisimlerin ışık hızıyla hareket edebileceği gibi çılgın bir düşünceden yola çıkar. Kendisine, buluşunu geliştirmesini sağlayan en önemli şeyin ne olduğunu sorduklarında şöyle der “Problemi nasıl çözeceğimi bulmak”. Kimi zaman çözüm çılgınca gelebilir ve her düşünceyi denemek gereklidir. Bir devlet başkanı bulunabilecek her şeyin bulunduğunu, geriye başka şeyin kalmadığını söylemiş. Tekerlek, takvim, kaldıraç, baskı makineleri, teleskop, hesap makinesi, mikroskop, buharlı gemi, fotoğraf makinesi, çengelli iğne, telefon, ampul, televizyon, bilgisayar, lazer, roket, uydu, tükenmez kalem! Günümüzde verdiği rahatlığa alıştığımız basit ya da karmaşık daha birçok buluş. Genç buluşçular naneli dişçi eldivenleri, sırta masaj yapan sandalyeler, müzikli klozetler yapıyor. Daha başka hangi buluş yapılabilir ki diye düşünüyor insan. Ancak, hala kimsenin göremediğini gören, kimsenin düşünemediğini düşünen ve kimsenin cesaret edemediğini cesaretle yapabilen insanlar var. İşte bunlar gerçek buluşçular…Biliminsanlarının, Buluşçuların Yaşam Öykülerini Okumak Yararlı öykülerde Newton gibi okul yaşamında başarılı öğrencilerle karşılabileceğiniz gibi, Einstein gibi okul yaşamında başarısız ama büyük buluşçulara rastlayabilirsiniz. Okuldaki başarınız buluş yapmanızı etkilemez, ama buluş yapmaya karar verdiyseniz, o konuyu iyi öğrenmeniz gerekir. Öyküler dışında buluşlar tarihini okumak, dünyadaki son buluşları izlemek, aklınıza yeni bir düşünce getirebilir. İnternet’ten buluş müzelerine de girebilirsiniz. İlgilendiğiniz belirli bir konu varsa o konuda araştırma yapmak da diğer bir yöntem olabilir. Çünkü çoğu zaman yeni düşünceler gökten elma gibi düşmez. Sizin de elma ağaçlarını sallamanız gerekebilir. Bu nedenle buluşunuzu ilgilendiğiniz konuda seçmek, işleri kolaylaştırır. Gökbilimle ilgileniyorsanız yeni bir teleskop üzerinde düşünebilir, en sevdiğiniz uğraş müzikse yeni bir müzik aleti bulabilirsiniz. Yok ben spora meraklıyım diyorsanız, yeni bir spor bulun ya da yeni bir spor aleti. Mekanikle ilgiliyseniz basit makinelerden yola çıkarak neler neler yapabilirsiniz! Doğayı seviyorsanız, doğadaki canlıları koruyacak bir yöntem bulabilirsiniz. Unutmayın buluşunuzun mutlaka bir alet olması gerekmez. En sevdiğiniz ders resimse, belki de yeni bir boyama tekniği sizi bekliyor olabilir bir ağaçta. Düşmesini beklemeyin. Bilgi toplayın, beyin fırtınası yapın ve çalışın. Yeni bir düşünce, yeni bir buluş!Yeni Bir Düşünce İçin Düşlerin de Önemli Olduğunu Unutmayın!Buluşların amacı yaşamı kolaylaştırmaktır, ama diğer yandan birçok buluş insanların düşlerinin sonucu olarak ortaya çıkmıştır. Yaratıcılığınızı kullanın. Nasıl mı? Kimi zaman yaratıcılık, düşlerin peşinden kendiliğinden gelir. O zaman gerçekten şanslısınız. Ama kimi zaman da düşleri çağırmak, bilgileri kullanmak, beyin fırtınası yapmak ve ortaya çıkanlarla yeni düşler kurmak gerekir. Bu durumda yine şanslısınız. Çünkü istediğiniz kadar düş kurabilirsiniz. Hatta yardım alıp, diğer insanların yaratıcı düşüncelerinden de yararlanabilirsiniz. Beyin fırtınası yapmak, bilgi toplamak, en önemlisi düş kurmak da kimi zaman zordur, denemeler yapmak Yapmaya Hazır Olun!Pasteur, gözlem alanında, şansın ancak hazır beyinlere güldüğünü söyler. Bunun anlamı şudur Merak ettiğiniz bir konuyu öğreniyor, inceliyor ve sorular soruyorsanız, o konuda bir şeyler bulma şansınız yüksektir. Gerçekten de Newton yerçekimini, anlamaya hazır olduğu, bu konuda bilgisi olduğu için keşfetti. O zaman tüm ilköğretim çağındaki çocuklar çok şanslı! Çünkü, onlar her türlü temel bilgiyi öğreniyorlar. Aile, okul ve toplum yaşamını, ülkemizin ve dünyanın coğrafyasını, tarihini, yeryüzünü oluşturan su, hava, toprağı ve yapılarını, deprem ve yanardağları, bakterilerden memelilere canlıları, insan vücudunu, sistemleri, organları ve temel yapı hücreyi, DNA’yı ve evrimi, canlıların birbirleriyle ve çevreyle ilişkilerini, atom, element ve bileşikleri, enerjiyi, ses, ışık, ısı ve elektriği, kuvvet, güç ve diğer mekanik konularını. Kısaca çevresinde neler olup bittiğini merak eden bir çocuğun sorularının birçok yanıtını! Newton da işe böyle başlamış. Çocukluğunda uçurtmalar uçurup güneş saatleri yaparken merakla ne, neden, nasıl, nerede, kim sorularını sormuş, yanıtlarını aramış, gözlemler ve incelemeler yapmış, çok çalışmış. Biliminsanlarının öykülerini okursanız, bir özelliklerinin de yılmadan çalışmak olduğunu Üzerinde Düşünün!Örneğin bir elma! Elma yerken ne gibi zorluklarla karşılaşıyorsunuz? Elmanın kabuğu nasıl daha kolay soyulabilir? Ya da elmayı elma suyu olarak seviyorsanız, suyunu çıkarmak için ne gibi yeni yöntemler geliştirilebilir? Elmadan başka nasıl yararlanılabilir? Elmanın atıkları nasıl değerlendirilebilir? Elma deyip geçmeyin, elinize tek bir elma ya da herhangi bir nesne alarak bile birçok yeni buluş ortaya çıkarabilirsiniz. Bu hem bu kadar basit, hem de zor ve karışık. Ama zor ve karışık yanından korkmayın. Sizlerin elmaları buluşlara dönüştürecek güçte olduğunuzu biliyoruz. En iyisi tüm bunları yaparken işin zevkine varın ve olabildiğince eğlenin.

teknoloji ve tasarım dersi ilginç buluşlar